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              河南師大附中雙語國際學校 關于延長學習時間的情況說明

              根據教育部辦公廳印發的《關于做好中小學學生課後服務工作的指導意見》及省市相關政策文件要求,結合我校卓人教育--人格健康成長,學力卓越發展的辦學旗幟,“融貫中西,精致育人”的辦學思想,“小班化教學、導師制培養、多元化培養、封閉式管理、開放式教育”的辦學特色,以高素養教育和高品質教學爲價值取向,爲促進學生個性發展,培養學生的個性意識、自主精神,讓每個學生擁有一項特長,培養學生的實踐能力和創新精神。同時,爲全面提高我校學生學習的主動性和積極性,在學生中形成“趕、幫、超”的學習氛圍,使每個學生真正學有所長,學有所用。發揮學校在師資、場所、管理、資源等方面的優勢,在學校規定的課程教學之外開展延長學習時間的一系列活動。

              一、開設特長課程,加強多元培養

              (一)開設特長課程,加強多元培養

              1.我校小學部引導學生成立了啦啦操、合唱團、樂團、剪紙、手工等興趣小組,中學部創辦學生記者團、播音社、演講辯論社、書畫社、俄語社、計算機社、舞蹈社、籃球社等不同類型的學生社團,開設相應的社團類課程,組織舉辦體育節、藝術節、語文節、讀書節、科技節、英語節等展示性活動,提高學生綜合素質,爲學生創新實踐搭建平台。

              2.小學部開設了禮儀、書法、舞蹈、創意繪畫、古筝、小鍾琴、英語配音等等興趣班,激發學生學習特長的熱情;中學部開設了聲樂理論基礎、器樂、舞蹈、美術——色彩與設計、素描基礎、籃球、足球、英語口語強化班、英語原著選讀、播音主持、書法、跆拳道、乒乓球、健身操等興趣性課程,挖掘學生潛能,拓展學生知識面。

              3.開設國學、閱讀、手工、合唱、舞蹈、影視欣賞等增益性課程,滿足學生文化娛樂的需求,激發學生創造的欲望,發揮特長、展現才藝、張揚個性,提升學生品位。

              (二)課程形式開展,固定時間地點,加強管理

              特長生培養,由教師選擇提名或學生本人向年級申請,由專業教研組考核確定,並報學部備案;綜合各科教學計劃,以及興趣課、專業課培養時間的需要,每位學生每學期只能選報一個興趣班,如果對其他特長課感興趣,可在下學期再選;專業課主要根據學生的中高考方向確定。小學部開設了一體化的興趣課,讓學生每學期都能自己充分根據自己意願選擇自己喜歡的興趣課。

              1.興趣班

              形式:分小學部(2—5年級)、初一、初二、高一。

              時間:小學每天下午放學後;中學周五、周四、周三的下午放學後。

              地點:根據課程不同分爲音樂、美術、書法、舞蹈、武術等,到不同的區域上課。

              2.專業課

              形式:初三班、高二班、高三班

              時間:周一、周三、周四的晚自習課

              地點:根據課程不同分爲音樂、美術、書法、舞蹈、武術、琴房等

              3.師資配備原則

              1)以我校藝術教師爲主,鼓勵文化課教師擔任興趣課;

              2)在我校師資不能滿足學校專業課和興趣課開課需求的情況下可外聘專業教師擔課。

              4.加強特長課管理,學校安排專人對各類課型的上課過程、課堂紀律、教學效果進行檢查,保證課堂教學質量。

              二、強化“五大活動”,彰顯育人特色

              我校充分結合小升初、中、高考藝術特長生培養,強化英語口語訓練、漢字大賽訓練、海量閱讀達標、藝術技能培訓、體育技能培養等特色活動,提升學生綜合能力,促進學生全面發展,助力我校學生中高考騰飛。

              活動一:英語口語訓練。我們充分利用外教資源,在國家規定開設的英語課程之外,從小學到高中都開有英語口語訓練課,而且設有專門英語角、每學期都組織英語節等活動,爲學生搭建展示平台。

              活動二:漢字大賽訓練。這兩年河南省漢字大賽總決賽在我校的成功舉辦,極大的促進了我校相關活動地開展。我校首次參賽就有學生闖進省總決賽。我們的特色活動“漢字聽寫考級” 和“書法考級”如期舉行,成效顯著。

              活動三:海量閱讀達標。爲提升學生閱讀量,制定《海量閱讀考評方案》,堅持每周閱讀課,並探索“多文本閱讀”課堂教學模式,小學部則設置了“閱讀訓練考級”、中學部成功舉辦課本劇展演活動。“海量閱讀”特色活動的開展,提升了學生的閱讀興趣和綜合閱讀能力,拓展了學生的知識面。

               活動四:藝術技能培養。在藝術特長培養方面開設了諸多特長課程,包括合唱、器樂、舞蹈、書法、素描、色彩、手工、           

              戲劇表演、播音主持等。這些課程的開設,在提高學生藝術修養的同時,促進了學生和諧而全面的發展,其實也是爲學生尋找更多的升學通道(形式、時間同特長生培養)。

              活動五:體育技能培養。我們開設足球、籃球、排球、乒乓球、武術和跆拳道等課程,成立了田徑隊、排球隊、乒乓球隊和跳繩隊(每天下午課後各訓練隊嚴格按照計劃進行訓練)。

              三、注重培優補差,提高學業成績

              注重培優補差,針對學生學習的不同特點和傾向開設培優補差課,如優等生的偏科和提升、學困生的弱課和輔導等。通過培優補差使學生轉變觀念,認真學習,發展智力,真正使教師動起來,使學生活起來。由各年級各學科教師承擔培優補差工作,並長期堅持下去,從而讓優生更優,差生不差,共享成功。

              部門:小學部

              形式:分層教學“一對一”

              時間:下午放學後

              地點:各班教師

              部門:中學部

              形式:將兩個標准班分爲培優班和補差班

              時間:周二、周四放學後

              地點:各班教室

              加強對培優補差工作的常規管理、檢查,制定具有激勵性的評價方案,調動教師參與該項工作的積極性。在教學過程中注重因材施教,因勢利導,“對症下藥”。高度重視培優補差的針對性、實效性,讓弱者變強、強者更強。

              爲實現我校德行良、基礎實、能力強、有特長的培養目標,我校將牢記使命——讓學生成爲最好的自己,讓學校成爲英才的搖籃的,力求通過開展延長學習時間的一系列活動,實現附中雙語國際學校“關注每一個學生、成就每一個學生”的承諾。

               

               河南師大附中雙語國際學校

              2019/9/24

              興趣班

              播音主持

              俄語班


              鋼琴

              計算機

              合唱團

              民樂團

              日語

              民樂團

              色彩

              舞蹈團

              書法

              素描

              羽毛球


              培優補差


              初一年級

              初二年級


              初三年級

              高一年級

              高二年級

              高三年級


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